A dinâmica leva-nos a refletir sobre
as diferenças na sala de aula e o nosso papel de educador construtor
É possível perceber após alguns segundos o desconforto por parte deles. Uns reclamam, outros calam-se, alguns retiram bruscamente as máscaras.
É claro que não os deixaremos até o final com elas pois alguns segundos são suficientes para refletirmos sobre o que as crianças sentem ao serem cobradas por serem diferentes, quando não são aceitas nas suas limitações.
Ao final, cada participante irá expor o que sentiu tendo que ser igual ao outro, a se comportar como o outro e a dizer não àqueles diferentes de si.
"Precisamos substituir atitudes autoritárias por ações motivadoras. As crianças precisam encantar-se na escola e tudo mais elas conseguirão fazer." (Sônia Mara)